运用儿童绘画心理学在美术课堂教学中的意义

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DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27485

运用儿童绘画心理学在美术课堂教学中的意义

陕西师范大学实验小学

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摘要：绘画与心理具有紧密的联系，美术绘画作品在表达艺术的特性时，还可以体现出作者的心理状态。儿童绘画心理学可以辅助教师们去缓解学生们的心理，提高学生们的认知方面的能力，还对美术课堂的教学具有极大的促进作用。运用儿童绘画心理学在美术课堂教学，不但是对当代美术教育的创新和实践，而且也是美术教育发展的大趋势，一定会给美术学科的教学产生积极影响。

关键词：

儿童绘画；心理学；美术课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(1)

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