小学数学互助型教学的有效性探究

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DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27495

小学数学互助型教学的有效性探究

峡江县巴邱小学

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摘要：随着“中国学生核心素养”的提出，如何更好地培养学生形成良好的自主性学习习惯，树立正确的价值观就成了教育学者们研究的重要课题之一。在核心素养的大背景下，小学数学互助型教学模式得到了越来越多的肯定和应用，在对学生数学核心素养的培养方面也发挥了巨大的作用。本文从多方面论述小学数学互助型教学的有效性，希望可以为小学数学教学事业的发展做出一份贡献。

关键词：

小学数学；互助型教学；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(1)

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