教学反思促进高中化学教师专业成长

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DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27628

教学反思促进高中化学教师专业成长

四川省安岳中学

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摘要：随着现代素质教育的不断发展与优化，教师的专业素养与能力对于教学的质量与效率产生的影响越来越大，因此为了进一步推动现代教育的进步，就必须要提升教师的专业能力。而反思是人们吸收经验和实践成长的重要形式，因此在此教育环境下，推动教师开启教学反思之路，即为推动现代教育发展之路。本文即以高中化学教师为研究对象，分析其实施教学反思的方案与策略。

关键词：

高中化学；教学反思；教师专业能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(1)

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