新工科背景下机械制造与自动化专业人才培养模式改革与探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27653

新工科背景下机械制造与自动化专业人才培养模式改革与探索

吴坚, 刘昶

广西工业职业技术学院，广西南宁

全文直达

引用

打印

摘要：按《中国制造2025》这一国策，新技术、新模式在工业上推进的力度不断加强，要求高职院校在新学科及交叉学科领域构建新工科专业或改造现有专业，机械制造与自动化专业通过打造“一二四”人才培养模式，进行“悉尼协议”范式专业认证等方式，进行了新工科背景下的人才培养模式改革与创新，经过四年建设，达到培养实践能力强、创新能力强的高素质复合型新工科人才的目的。

关键词：

新工科；专业建设；人才培养模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(4)