基于思维导图的财务会计课程教学实践研究

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27726

基于思维导图的财务会计课程教学实践研究

宁夏财经职业技术学院会计系，宁夏银川

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摘要：高职《财务会计》课程作为会计专业核心课程，其知识点密集、概念抽象不容易理解等，传统课堂教学中学生往往不能很好的吸收，本文将思维导图理念融入财务会计课程教学实践中，通过对整体课堂的实践教学和教学反思得出结论，思维导图可将繁杂的知识点有逻辑性的串联起来，这样学生更容易理清思路，能够在一定程度上提高了学生的归纳拓展能力，帮助学生构建清晰的财会知识体系。

关键词：

思维导图；财务会计；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(4)

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