课程思政导向下的高中语文教学改革探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27742

课程思政导向下的高中语文教学改革探索

泰兴市第一高级中学，江苏泰兴

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着“课程思政”理念的提出，为新时期高中语文教学提出了更高的要求，为语文、历史、政治三大学科融合渗透提供了新的思路。高中语文教师树立“文史政”协同发展理念，深度挖掘三大学科之间的新联系，开展家国情怀教育，让青少年接受良好道德文化的熏陶，提升学科课程群“课程思政”育人效果。高中语文教师要对教材进行全面解读，找到语文、历史、政治交叉内容，把课程思政理念渗透到每一堂语文课，升华高中语文教学效果。

关键词：

高中语文；课程思政；“文史政”联合教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(4)

x