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DOI: 10.18686/gdjy.v3i4.27770

幼儿教师职业压力、情绪调节和工作满意度的关系研究

李月琦, 邱枫

喀什大学教育科学学院，新疆喀什

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摘要：本研究采用教师职业压力调查问卷、教师情绪调节调查问卷以及教师工作满意度调查问卷，探讨新疆147名幼儿教师职业压力、情绪调节和工作满意度三者之间的关系。结果表明：第一，新疆幼儿教师的工作满意度与人口学变量中的教育程度、职称、职务和教龄都存在显著相关；第二，新疆幼儿教师的工作满意度与职业压力呈显著负相关，与情绪调节呈显著正相关；第三，可建立幼儿教师工作满意度回归方程，工作满意度=3.529-0.222 职业压力+0.387情绪调节；工作满意度=4.039-0.199管理制度与职业发展+0.187积极重评。据此，研究者提出通过缓解过职业压力和加强情绪调节来提升幼儿教师工作满意度的对策与建议。

关键词：

幼儿教师；工作满意度；职业压力；情绪调节

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(4)