探讨中小学学科教学渗透心理健康教育

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i4.28267

探讨中小学学科教学渗透心理健康教育

山东省滨州市阳信县劳店镇中学

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摘要：引入心理健康教育是中小学实施心理健康教育非常重要的方式。“学科渗透”应该树立现代教育观，学生观和科学观，了解学生背景，营造舒适的课堂氛围，结合学生实际情况开展教学，尊重学生主体地位是进行学科渗透的最重要手段，可为学生提供有效的学习体验并尊重学生主观学习地位。

关键词：

中小学；学科教学；心理健康教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(4)

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