基于思维结构的小学信息技术学生作品评价量表设计及应用研究——以 WPS 演示作品为例

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i4.28269

基于思维结构的小学信息技术学生作品评价量表设计及应用研究——以 WPS 演示作品为例

宜兴市新建小学

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摘要：思维结构对学生核心素养的发展至关重要，本文从思维培养角度来设计小学信息技术学生作品评价量表，以 WPS 演示作品为例开展量表应用的实验研究，并设计和开发了思维结构建模系统，辅助教师进行日常的学生思维能力分析。希望给广大一线教师以启示，在小学信息技术学科培养学生思维的研究方向打开一个新思路。

关键词：

思维结构；小学信息技术；作品评价；WPS 演示

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(4)

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