线上课程“教”、“学”成效满意度调查分析—

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i4.28287

线上课程“教”、“学”成效满意度调查分析——以天津天狮学院为例

张秋慧, 张红梅

天津天狮学院

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摘要：面对突如其来的疫情，天津天狮学院科学制定 2020 年春季学期线上教学实施方案和教学质量监控方案，确保线上教学平稳运行。作为首次在全校范围内开展线上教学模式的尝试，全体教师在探索中改革，在改革中不断提升线上教学成效。为了深入了解学生对线上教学和线上学习成效的满意度，为后疫情时期学校制定相关教学工作决策提供参考，课题组按照课前、课中、课后三个阶段对“教”和“学”的不同环节进行量表设计和数据调查，并依据调查数据深入分析了线上课程“教”与“学”的满意度水平、不同年级及学院之间的差异显著性及通过相关分析和线性回归分析寻找影响满意度的关键因素。在深度数据分析和讨论的基础上，对有效实施线上教学提出建议和对策。

关键词：

线上教学；线上学习；满意度；调查分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(4)