浅谈小学数学生活化教学策略

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28308

浅谈小学数学生活化教学策略

马菊芳

广东省惠东县平海第二小学

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摘要：小学是学生数学学习的起步阶段，小学形成的数学观念和养成的学习习惯能够让学生受益终身。因此在小学数学的教学过程中，要帮助学生培养起对数学学习的兴趣，养成良好的学习习惯，端正学习态度，带领学生徜徉在数学的海洋中体会到数学学习的乐趣。学生对数学始终存在畏惧感，因此我们要将数学生活化，拉近学生与数学之间的距离，感受到数学就在我们的身边，让学生从生活中去学习数学、感受数学。通过数学生活化教学，我们能够提高学生对数学的理解程度，帮助学生养成数学学习的良好习惯，培养学生的综合素质。

关键词：

小学数学；生活化；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(4)