敲响课堂第一次锤—浅谈道德与法治课导入策略

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28312

敲响课堂第一次锤—浅谈道德与法治课导入策略

胡芳莉

山东省泰安市宁阳县洸河学校山东宁阳

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摘要：当代社会，各校在开展日常教学管理工作时，开始重视小学生道德修养与法律认识等方面的教学管理活动。在进行小学生道德修养教育工作时，相关教师应该充分结合当前社会的发展现状展开教学。同时，根据小学生的实际法律需求，对其道德与法治课程的教学管理工作加以完善、优化，使相关课程内容真正有助于小学生提升自身法律意识。目前各小学在开展道德法治相关课程时，仍然存在一些现实问题。这些问题严重影响各小学校道德与法治教育工作的展开，使小学生无法真正认识到相关课程对自身的重要性。为使当前道德与法治课程的教学质量得以保证，相关授课教师应该对其教学策略进行深入分析、研究。

关键词：

道德法治；教育工作；存在问题；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(4)