“新田园”生态课程，让儿童的深度学习自然发生

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28326

“新田园”生态课程，让儿童的深度学习自然发生

苏菁, 储鑫

丹阳市运河中心幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：捕捉童年情调，追寻童年记忆，走进童年世界！在课程游戏化理念的引领下，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发，将游戏真正落实到孩子的一日活动中，使幼儿园课程真正贴近孩子的实际，促进孩子全面生动发展。我园依托丰富的农村资源，创新了“新田园教育”特色之路，明确每一个孩子都是自然的探索者、自由的思想者、自主的表达者，确立了幼儿园的办园理念：新田园、新儿童、新生活，旨在引导幼儿在大自然的怀抱中肆意撒欢，在新田园课程的天地里自然生长。

关键词：

新田园；自然生态课程；儿童；深度学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(4)