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基于数学核心能力的工科类高职数学改革与实践
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摘要:从20世纪开始,数学核心能力研究和实践成为数学课程改革和数学教育研究的热点,本文结合现有研究成果和教学实践, 探讨了基于核心能力培养的高职数学课程改革实践,为工科类高职数学改革提供了实践案例。
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