小学数学教学中渗透数学思想的方法与价值阐释

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28363

小学数学教学中渗透数学思想的方法与价值阐释

苏州市吴中区郭巷实验小学

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摘要：小学数学对于小学生来说有一定的难度，小学数学的教学也是一项困难的工作，因为小学生的年龄关系，质量通常都没有发育成熟，对知识的接纳能力还较弱，这就对小数数学的教学带来很大的难度。在小学数学教学中渗透数学思想，可以使小学生对数学问题的分析更加合理，有效的提高学生的学习成绩。

关键词：

小学数学；课堂教学；数学思想；教学方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(4)

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