后疫情期高校混合式教学研究动向综述

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i4.28439

后疫情期高校混合式教学研究动向综述

张晓敏

温州医科大学外国语学院浙江温州

全文直达

引用

打印

摘要：国内外研究者多对混合式教学持肯定态度，国外以实证研究为主，近年特别关注学习者参与度对教学效果的影响。国内主要围绕教学设计、建构主义、学习策略等开展，围绕评价的相对少。疫情期间我国在各大高校大范围的实施了在线教学，复学后在线教学将从“新鲜感”走向“新常态”，后疫情期混合式学习研究的重要趋势应是混合式学习与MOOC等在线课程相结合的研究。同时保证教学质量仍是重中之重，如何监控及评估后疫情期系列在线课程是当前亟待研究的问题。

关键词：

后疫情期；混合式教学；动向；

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(4)