互联网+教学新模式助力音乐自主新课堂 —

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28552

互联网+教学新模式助力音乐自主新课堂 ——以《顽皮的小闹钟》为例

田艳玲

常州市郑陆实验学校江苏常州

全文直达

引用

打印

摘要：随着互联网的不断发展，各行各业都发生了翻天覆地的变革，许多传统行业在与互联网的碰擦、融合中发现了创新之路，继而表现出了蓬勃的发展前景。互联网和教育融合碰撞，教育模式也在发生着改变，“互联网+课堂”应运而生，这其中自然少不了“互联网+音乐课”，本文以作者的互+课堂实践为例，浅谈互+新课堂的实践体会，对适度运用数字化阐明了自己的想法。

关键词：

互联网+；音乐课堂；新模式；自主；选择

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(3)