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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28572

基于核心素养的初中音乐审美感知培养探讨

湖北省宜昌市金东方初级中学

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摘要：音乐的核心素养是对美好事物的感知能力，通过艺术的形式将美表现出来，能够理解文化的内涵。本文从多方面探讨了基于核心素养的初中音乐审美感知培养策略，提出通过场景代入、以学生为本、美育感化以及建立多维度的评价体系四项审美感知培养策略，进一步提升学生的音乐核心素养。

关键词：

核心素养；初中音乐；审美感知

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(3)

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