2至3岁婴幼儿早期阅读在幼儿园的实践研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28585

2至3岁婴幼儿早期阅读在幼儿园的实践研究

张芳, 万锦玉

嘉峪关市第六幼儿园甘肃嘉峪关

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摘要：早在1982年联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，使早期阅读成为发达国家早期教育的焦点。2008 年，我园以园中园的形式创建了“亲亲宝贝”早教中心，面向1-3岁婴幼儿提供早教服务。为我们长期开展2至3岁婴幼儿早期阅读提供了研究对象、研究师资、研究环境等准备。通过理论指导、环境创设、家园共育、策略实践等几方面入手，培养2至3岁婴幼儿阅读兴趣、习惯、能力，丰富教师的早期阅读指导经验。

关键词：

2至3岁；早期阅读培养习惯；丰富经验

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(3)