高职学生“德技并修、知行合一”综合素质评价体系的研究与实践

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i3.28590

高职学生“德技并修、知行合一”综合素质评价体系的研究与实践

宋潇, 丛淑芹

山东药品食品职业学院山东威海

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摘要：近年来，随着国家对职业教育的重视和投入，课程改革、实训基地建设等硬件方面得到了快速提升，但对学生的职业素养、人文素质等的培养效果还不十分明显，一些毕业生出现就业取向功利化、诚信意识淡薄、缺少敬业精神、工作拣轻怕重、反复跳槽等现象，既影响企业的发展，也影响学生自身的长远发展。本研究针对我国高职教育现状，采用定性与定量相结合的研究方法，构建一套系统的、科学的、合理的，与专业人才培养目标相适应，能够反映出高职院校人才培养要求、教育教学特点的学生综合素质评价体系，引导学生树立正确的价值观、就业观，为学生就业及就业后的可持续发展提供坚实的保障。

关键词：

高职院校；综合素质；德技并修；知行合一

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(3)