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线上追求理解的有效教学设计
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摘要:COVID-19疫情背景下,根据国家教育部的指示,各省地高校教师纷纷展开线上课程的设计、制作,并予以实施教学; 疫情之下的线上教学与平时的线下教学相比,具有诸多不同,存在教育形式的差异、教学设计的差异、地域环境的差异及反馈机制 差异。本文基于作者实践,考虑学生的认知方式,主要从有效教学涵义、线上教学几个关注点、线上教学流程等三个方面详细分享 了阐述了线上追求理解的有效教学设计这一论题。
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