浅谈情绪绘本在智力障碍学生情绪辅导中的运用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i2.28917

浅谈情绪绘本在智力障碍学生情绪辅导中的运用

河南信阳特殊教育学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：笔者以绘本为媒介，尝试使用绘本对智能受限的智力障碍学生进行情绪辅导，减少其情绪行为问题，进而提升学生的生活质量和家庭的幸福感。本文提出了善用提问，提升学生的阅读兴趣和注意力；丰富活动，链接学生的情绪经历，引发共情；利用情景演绎，塑造学生积极的情绪行为等情绪绘本运用策略。

关键词：

情绪绘本培智学生情绪辅导

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2020,2(2)

x