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基于ESP理论下的高校警务英语教学改革模式研究
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摘要:新时代社会发展对人才的培养提出更高要求,旨在适应我国对内深入改革、对外持续开放浪潮下经济发展大环境。 其中,英语作为跨境交际通用语言之一,属于高校基础性教育课程,亦需在人才培养大环境下展开教育活动,确保学生能有效 运用英语知识与技能并提升自身文化修养、跨文化交互意识等核心素养。本文基于ESP理论探析高校警务英语教学改革模式, 以期提高高校警务英语教学质量。
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