“大数据”背景下高师本科笔译课堂新型教学模式探索

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i8.30052

“大数据”背景下高师本科笔译课堂新型教学模式探索

宋楠, 金海英

长春师范大学吉林长春

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摘要：“大数据”时代给高师本科笔译课堂带来了机遇与挑战。本论文从传统的高师本科笔译课堂弊端出发，介绍笔者所在院校在“大数据”背景下进行课堂教学模式改革的尝试，反思如何利用“大数据”给高师本科笔译课堂注入新的活力，提升高师笔译课堂教学质量，培养合格的高师人才。

关键词：

高师；笔译；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(8)

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