谈初中生物实验教学中学生观察能力的培养

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DOI: 10.18686/jyyj.v1i3.3008

谈初中生物实验教学中学生观察能力的培养

程厚霞

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摘要：观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。初中生物实验教学中，教师要精心组织，找准学生兴趣的最佳触发点，因势利导，使学生产生兴趣，让学生在实验观察中体会成功的喜悦，从而激发学生更积极、更广泛的学习兴趣。关键词：生物教学；生物实验；观察能力初中生物实验教学中教师要引导学生观察，启发学生思考，激发学生的观察兴趣，努力培养学生的观察能力,我们应着重从以下几个方面进行研究。

关键词：

无

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(3)