新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

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DOI: 10.18686/jyyj.v1i3.3065

新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

方有华

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摘要：随着时代的发展，科技水平的不断进步，我国对于教育事业的重视程度不断的加深。教育事业并不是一朝一夕的事，教育事业要从小抓起，小学教育是学生接受教育中，最关键的一个环节，是儿童首次接受知识的时间段，小学时期的教学对于学生整个学生时期的学习的非常关键的。数学学科的教育作为小学教学中的重点教学内容之一，与其他的学科不同的是，数学知识具有较高的严谨性与抽象性，这对刚接触数学知识的低年级学生来说，是具有较高的挑战性的。在刚接触数学的低年级学生眼中，数学知识的学习是枯燥无味的，是晦涩难懂的，是难以理解的。这都是小学数学教学中面临的难题，微课作为新时代教学的产物，是教学中的新鲜资源，将其利用在小学数学教学当中，能够起到有效的改观，使小学数学教学工作能够事半功倍。本文则主要针对微课教学应用在小学数学教学中的应用。

关键词：

小学数学；微课教学；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(3)