浅析小学低年级计算教学的有效策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30673

浅析小学低年级计算教学的有效策略

贵州省龙里县冠山街道第五小学

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摘要：小学低年级数学教学能培养学生的抽象思维和逻辑能力，促进学生的全面发展。计算教学是小学低年级数学教学的重要内容，计算能力影响着学生今后的学习和发展。而且学生需要依靠计算能力学习数学知识。因此，教师要创新和实践有效的教学策略，来培养学生的计算能力。教师要合理利用教学资源，促进学生数学综合能力的提高。本文针对小学低年级数学计算教学策略展开探究。

关键词：

小学低年级数学；计算能力；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(2)

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