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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30690

基于核心素养的初中化学教学策略

张长久

山东省潍坊峡山二七一实验初中

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摘要：核心素养是推进教学改革，达到学校教育目标与明确人才培养标准的前提与核心。它具体是指学生应具备与终身发展相适应及满足社会发展需求的关键品格。核心素养更强调独立发展、合作学习、创新思维。为此，在教学设计中，教师要不断培养学生的核心素养，并结合学生的实际情况有效调节教学内容和方法，以获得理想的教学质量。初中化学教学是化学学习的启蒙时期，教师必须在学生全面发展的基础上重点培养学生的化学素养，引导学生真正理解化学实质。在这一前提下，教师要科学设计教学，达到培养学生核心素养的目标。

关键词：

核心素养；初中化学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(2)