关于小学语文教学中渗透国学诵读的思考

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i2.30725

关于小学语文教学中渗透国学诵读的思考

黔西县第七小学

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摘要：中华文化源远流长，其中国学文化对于学生而言有着极为重要的意义。由此，在小学语文教学中对学生的思想文化素养进行培养，需要教师有效渗透国学经典。本文首先分析了在小学语文中渗透国学经典的原因，然后对在小学语文教学中渗透国学经典的策略进行了阐述，希望能有效提升小学生的国学素养，促进学生的全面发展。浅显论述提升学校国学经典诵读活动实效性的一些有效策略。

关键词：

小学语文；国学诵读；实践探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(2)

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