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高职院校法律文书课程存在的问题及改进措施
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摘要:高职法律文书写作课程面对的主要问题是学生的语言表述和写作能力水平不高,提高学生基础的写作能力是这门课能否达到理想教学成果的决定性因素。本文认为,可以通过逻辑思维、法律思维训练,“叙事”“说理”专项训练,角色扮演综合训练,且从标点、字、词、句、段等微观角度到篇章结构的宏观角度全面反馈学生习作等几个方面来解决这一主要问题。
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