“课程思政”视域下地方“高校军事理论”课的育人作用探讨

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30837

“课程思政”视域下地方“高校军事理论”课的育人作用探讨

宋颂

贵州医科大学

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摘要：“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。地方“高校军事理论”课是以牢固树立大学生国防意识，坚定大学生保卫国家安全信念为主旨；以促进地方高校学生军事思维的形成，强化学生军事素养为发展方向的课程。思政课程与军事理论课的共同目标都是培养高素质、高能力、高追求的国家栋梁，本文尝试阐述“高校军事理论”课中的思政成分，分析“高校军事理论”课的育人作用，并提出一些简要的优化方案。

关键词：

课程思政；地方高校；军事理论课；育人作用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(10)