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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i10.30865

《大学生健康素养》课程的实践与认识

赵引弟, 杨霞

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摘要：新的历史发展背景下，高等院校课程改革以课程思政为抓手，以立德树人为核心，以实现教育的本质，坚持“价值塑造、能力培养、知识传授、知行合一”四位一体的教学目标。本文通过文献资料法、专家访谈、教学实践等，对大学生健康素养课程思政开展现状以及需进一步优化的路径进行梳理和反思，为课程思政的进一步优化和逐步实现引领示范的作用奠定基础。

关键词：

《大学生健康素养》；课程；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(10)

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