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DOI: 10.18686/gdjy.v3i5.31047

认知语言学视野下的高校英语语法教学策略研究

李文玉

铜仁学院国际学院，贵州铜仁

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摘要：高校英语教学中，语法教学既是重点也是难点。一方面，语法教学内容单一乏味，难以调动学生的学习兴趣；另一方面，高校英语教学比较重视口语交际，英语语法在语言习得中的重要性容易被忽视。因此，高校英语语法教学改革一直是高校英语教学改革的重点内容。本文中将在对认知语言学的基本内涵进行简述的基础上，分析了现阶段高校英语语法教学中存在的突出问题，最后围绕认知语言学视野下的高校英语教学策略优化路径进行探讨。

关键词：

认知语言学；高校；英语；语法教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(5)