妇产科医学生对传染病的职业敏感性教育项目式教学实践

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i5.31054

妇产科医学生对传染病的职业敏感性教育项目式教学实践

庞博, 杨树艳, 周岩, 韩世愈

哈尔滨医科大学附属第四医院妇产科，黑龙江哈尔滨

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摘要：妇产科专业具有很强的实践性。疫情当前，培养适应当前国情的临床专业人才，需要将预防与治疗有机地结合在一起，这涉及多学科理论交叉。因此在妇产科医学生中开展项目式教学来提升学生对传染病的职业敏感性，提高职业素养，认识到疫情防控的重要性是专业发展的必然。本文从教学内容设计、教学方法、成绩考核等方面，对课程建设进行了探索与实践。

关键词：

项目式教学；妇产科医学生对传染病职业敏感性；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(5)

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