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实验法在美起源于“劳动说”理论的教学中尝试
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摘要:德国毕歇尔最先提出“艺术起源于劳动”,对于这一理论常规的教学方式把毕歇尔本人及他的理论进行介绍,这样的方式 虽然传授了知识、了解了内容,但浮光掠影的讲授很难让学生体味语境并深层次思考和认知。本文选取新石器时期的文明成果,通 过实验法亲历亲为的操作实践、总结归纳对比实践结果、最终实现对“劳动说”观点的认识,探讨美起源于“劳动”的可能性。
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