浅谈基于新教材的高中语文教学策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31457

浅谈基于新教材的高中语文教学策略

云南省巍山县第二中学

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摘要：高中语文是实现学生阅读理解能力和文字应用能力发展的重要途径，且高中语文也是高考的必要考察科目。相对应的，教师能否在教学中通过对教学方法的有效调整实现对教学的有效优化，就关系着学生的未来发展。而在此形式之下，教师的语文教学优化就具有了很强的现实意义。

关键词：

新教材；高中语文；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(3)

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