浅谈初中道德与法治教学中的问题与对策

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31467

浅谈初中道德与法治教学中的问题与对策

内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第六中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在新课程改革的进程中，初中生道德法制观念的培养受到教育部门与社会的广泛重视。现阶段的初中道德与法治课程教学模式过于固定、单一，造成学生课堂参与度不高；课程教学忽视了学生实践能力培养，难以调动学生学习积极性，难以充分体现课程的教学目的。因此，教师要重视道德与法治课程的创新与改革，运用多样化的教学形式来增强学生道德与法制意识，促使他们的明辨是非能力与道德素养得到有效提升。

关键词：

道德与法治；初中；教学；问题；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(3)

x