初中道德与法治课堂教学浅谈

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i3.31486

初中道德与法治课堂教学浅谈

贵州省织金县三塘中学

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摘要：初中阶段是学生价值观念以及人格塑造的重要阶段，教师在引导学生掌握教材教学内容时，也应该进一步提高道德与法治教学的实效性。但从教学成果上来看，关于道德与法治的教学方式还存在一定的问题，导致学生难以有效掌握课堂内容。因此，学校与老师要改变传统的教学模式，构建道德与法治高效课堂，帮助学生更好的学法、懂法、用法、最终促进学生全面发展。

关键词：

初中道德与法治；课堂教学；有效策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(3)

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