解析高等院校学生评教体系的局限性

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i11.31592

解析高等院校学生评教体系的局限性

内蒙古农业大学动物科学学院内蒙古呼和浩特

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：自“双一流”院校建设目标提出以来，如何通过教改达到一流院校、一流学科建设与发展目的，成为高等院校需解决重要问题之一。其中，学生评教体系作为从受教者角度出发反馈教学成果的教育评价手段，是根据学情建设“双一流”院校有力举措，可有效弥补教育缺陷，为提高高等院校教改质量给予支持。本文通过探析高等院校学生评教体系局限性，以期助推高等院校教育评价机制良性发展。

关键词：

高等院校；学生评教体系；局限性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(11)

x