小学语文阅读教学策略探讨——基于语文核心素养的视角

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DOI: 10.18686/jyjx.v2i2.31759

小学语文阅读教学策略探讨——基于语文核心素养的视角

河北省唐山市丰润区西实验小学

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摘要：小学语文阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成，因而我们要在教学过程中，通过各种方式方法，让学生在阅读教学中培养学生发展思维、认识世界以及对阅读材料审美的综合能力，从而不断在阅读教学中使学生的语文核心素养得到不断提升。

关键词：

小学语文；阅读教学；语文核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2020,2(2)

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