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“专本企”联合培养高端应用型本科人才的教学质量监控研究与实践
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摘要:本文以“桂林理工大学与广西建设职业技术学院联合培养的应用型本科给排水科学与工程专业”为例,通过调研并分析目前联合培养的教学质量监控中存在的主要问题。构建本科、专科、企业三方渗透、协同共建三方共同监控的“三三三制”教学质量监控体系,并分析成效,提出监督保障机制。探索出适应给排水专业联合培养教育的特色质量观。
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