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“互联网+”背景下地方高校家校信息互通机制探究
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摘要:互联网的发展促使学校教育与家庭教育的信息互通模式急需变革,新型的家校互通机制亟待构建。本研究通过问卷调查和 实践探索的方式探究高校家校信息互通新模式。研究表明,目前地方高校家校信息互通存在互动单一、滞后性、被动性等问题;基于 微信的“三区一组”家校互通模式能帮助家校双方有效改善上述问题;该模式可为构建“互联网+”背景下家校互通新模式提供可借 鉴的路径。
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