学科核心素养下高中英语班内分层教学

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i6.32322

学科核心素养下高中英语班内分层教学

朱玲玲

兰州市第五十五中学，甘肃兰州

全文直达

引用

打印

摘要：近年来，全国各地都陆续开展了班内分层教学实验，诸多学者和专家先后对班内分层教学在英语课上的应用进行了研究，说明英语班内分层教学已越来越受到关注，研究此项目具有一定的价值和意义，但对英语课堂上如何实施有效的班内分层教学的研究还不是很全面。本研究的创新之处在于，整个实验过程中的英语课是在“学科核心素养”的基础上进行的“班内分层教学”，在对学生设定班内分层教学目标、设计班内分层教学活动和分层任务时，既兼顾了班上整个教学目标和内容的完成，也充分考虑了各层次学生的英语实际水平和接受能力。本文针对学科核心素养下高中英语班内分层教学进行研究，探索出一条促进学生全面发展、实现英语教学质量提升的分层教学模式。

关键词：

英语课堂；班内分层教学；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(6)