项目化背景下《船舶柴油机》课程混合教学探讨

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i6.32337

项目化背景下《船舶柴油机》课程混合教学探讨

崔荣健

江苏海事职业技术学院，江苏南京

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摘要：混合式教学模式是基于教育信息化发展趋势下出现的新型的教学方式，《船舶柴油》属于航海类工科课程，基于项目化的《船舶柴油机》混合式教学具有比较重要的研究价值。根据笔者在《船舶柴油机》课程教学中总结的经验，发现基于项目化的混合式教学对于提升《船舶柴油机》课程的教学质量有重要价值，但是也存在一定的问题，比如：该教学法下知识系统性不强、学生的主动性有待提高、教学计划不完善、教师在实操技能方面有待加强等问题。在本文中，笔者将对课程中遇到的问题加以梳理，以寻求解决方案，构建基于项目化的《船舶柴油机》混合式的高效教学模式，希望可以提高该课程的教学效果。

关键词：

项目化教学；混合式教学；《船舶柴油机》课程；实施策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(6)