高职学前教育专业钢琴伴奏课程教学改革的构想与实践

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i6.32355

高职学前教育专业钢琴伴奏课程教学改革的构想与实践

王晓琳

漯河食品职业学院，河南漯河

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摘要：在高职院校学前教育专业中，儿童歌曲钢琴伴奏是重要必修课程之一，而钢琴伴奏能力则是学生在日后工作中必备的基础技能，具有重要作用和广泛用途，会直接影响学生能否胜任幼师工作，顺利开展各项教学活动。本文通过对我国高职院校学前教育专业钢琴伴奏课程教学现状进行分析，指出其中存在的弊端，并结合实际教学情况，给出有效的教学构想与实践策略，从多个方面开展讨论，希望能够促进高职院校该课程教学质量的提升。

关键词：

学前教育专业；钢琴伴奏课程；教学改革；构想与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(6)