提高专业学位研究生培养质量的改革与实践研究

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摘要：本文以国内外专业学位研究生教育的历史背景为出发点，从问卷抽样调查的结果中分析出专业学位研究生在社会信任度、基本月工资和就业成就感方面均低于学术学位研究生，并且专业学位与学术学位的区分度不明显，专业学位不是学生的首选；造成这种现象的原因主要是缺课程特色，缺双师型导师，缺实践基地，缺评价标准。采用文献分析法，对专业学位研究生教育的质量保障体系和质量评价体系的改革与实践进行了总结，其中质量保障体系分为内部和外部保障体系；质量评价体系分为指标体系、方法体系和要素体系。最后从改革与实践的经验中提炼出“三螺旋”理论、“全程·融合·协同”体系、“双轮驱动”“双参三联” 人才培养模式三项专业学位研究生教育理论体系，作为储备以期指导提高专业学位研究生培养质量的具体实践。

关键词：

专业学位；研究生培养；质量保障体系；质量评价体系；教学改革理论

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(6)