专业认证背景下学前教育专业音乐课程建设与改革探析

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DOI: 10.18686/jyxts.v2i2.32622

专业认证背景下学前教育专业音乐课程建设与改革探析

黄新超

广西幼儿师范高等专科学校

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摘要：学前教育作为幼儿教育的启蒙阶段，现在受到社会的广泛关注，也对教师的专业素质提出了更高的要求。在专业认证的背景下开展的学前教学活动，不再是简单的知识学习，而是为以后作为幼儿教师所开展的素质教育。以音乐课程为例，学前教育中的音乐课程区别于普通高等院校的音乐，其更侧重于音乐在幼儿课程中的运用，是需要利用音乐去推动幼儿自身发展。因此，在专业认证背景下学前教育专业音乐课程建设与改革，是提升学前教育质量的必然选择，也是推动幼儿教育发展的重要力量。本文主要从学前专业音乐课程的价值、学前教育专业音乐课程中存在的问题以及专业认证背景下学前教育专业音乐课程建设与改革，这三方面进行了详细阐述。

关键词：

专业认证；学前教育；音乐课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2020,2(2)