动之以情，晓之以理 ——浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

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DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32677

动之以情，晓之以理 ——浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

杨屯镇高尚小学，山东聊城

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摘要：随着小学教育改革的不断深入，班主任教师要注重素质教育的开展。在班级管理过程中，班主任教师负责着学生学习与生活的方方面面，具有十分重要的意义。在班级管理工作中，良好的沟通艺术能够有效提升班级管理工作，从而达到事半功倍的效果。本文从小学班主任管理中实施沟通艺术的意义入手，探讨其艺术沟通的具体策略。

关键词：

小学班主任；班级管理策略；沟通艺术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(3)

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