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DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32728

核心素养视域下高中化学实验教学方法探究

张庆祥

山东省昌乐二中，山东潍坊

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摘要：随着新课程教育理念的更新与发展，高中生化学核心素养的培养受到了专家、学者和教师的广泛关注。高中化学实验是加深学生对理论知识的理解，锻炼其科学探究能力和科学思维能力的关键环节，这就需要教师深入地挖掘化学实验教学的价值，让学生获得实践能力提高的同时，扎实自身的化学基础，培养并发展自身的核心素养。下面笔者立足高中生学情，对化学实验教学的有效开展进行了探究，以期学生的知识、思维、实验能力和核心素养得到全面提高。

关键词：

核心素养；高中化学；实验教学；教学方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(3)