提高学生思维能力的高中英语阅读课教学模式研究

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DOI: 10.18686/jytd.v2i3.32757

提高学生思维能力的高中英语阅读课教学模式研究

胡丹

深圳实验承翰学校，广东深圳

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摘要：随着时代的不断发展，社会对于各项素质较为均衡的人才需求越来越高，其中思维能力更是首屈一指的重要能力，我国教育部门也在2019年印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出：全国中小学要着手于现代课堂的建设，重视学生的实践、思维、学习、体育等各项能力的培养。英语作为高中课程体系中的重要内容，对于学生的思维能力培养有着举足轻重的作用，本文笔者将结合个人实践对如何在英语阅读教学中提升学生的思维能力进行探究，并提出自己的一些见解和看法，以期能对其他教师开展工作有所帮助。

关键词：

高中英语；阅读教学；思维能力；策略探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(3)